史記には上記のように簡単に孫武についての列伝が載っています。これを読むと兵法とはどういうものかということが分かります。史記卷六十五 孫子呉起列傳 第五 孫子武者，齊人也。以兵法見於呉王闔廬。闔廬曰：「子之十三篇，吾盡觀之矣，可以小試勒兵乎？」對曰：「可。」闔廬曰：「可試以婦人乎？」曰：
「可。」於是許之，出宮中美女，得百八十人。孫子分為二隊，以王之寵姫二人各為隊長，皆令持戟。令之曰：「汝知而心與左右手背乎？」婦人曰：「知之。」孫子曰：「前，則視心；左，視左手；右，視右手；後，□視背。」婦人曰：「諾。」約束既布，乃設鉄鉞，□三令五申之。於是鼓之右，婦人大笑。孫子曰：「約束不明，申令不熟，將之罪也。」復三令五申而鼓之左，婦人復大笑。
孫子曰：「約束不明，申令不熟，將之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。」
乃欲斬左古隊長。呉王從台上觀，見且斬愛姫，大駭。趣使使下令曰：「寡人已知將軍能用兵矣。寡人非此二姫，食不甘味，願勿斬也。」孫子曰：「臣既已受命為將，將在軍，君命有所不受。」遂斬隊長二人以徇。用其次為隊長，於是復鼓之。婦人左右前後跪起皆中規矩繩墨，無敢出聲。於是孫子使使報王曰：「兵既整齊，王可試下觀之，唯王所欲用之，雖赴水火猶可也。」呉王曰：「將軍罷休就捨，寡人不願下觀。」孫子曰：「王徒好其言，不能用其實。」於是闔廬知孫子能用兵，卒以為將。西破強楚，入郢，北威齊晉，顯名諸侯，孫子與有力焉。
簡単に内容を説明すると、孫武は呉を訪れた際、呉王に孫武の兵法書は読んだが、実際に兵法を教えてくれと言われます。そこで呉王の後宮の美女180人を使って実演することになりました。美女を半分ずつに分け、呉王の寵愛している二人の美女をそれぞれ隊長に任命し、「前と言ったら、胸を見、左と言ったら左手を見・・・」と動き方を説明しました。そして1回目は美女達は大笑いして動かなかったため、「命令が行き渡らなかったのは将の非です」ともう一度動き方を教え、再度指示をすると、また美女達は笑って動きませんでした。そこで孫武は、「命令が行き渡らなかったのは将の罪であったが、既に明らかになっており、これは隊長の罪である」と持っていた鉞で隊長二人、呉王の愛妾二人を斬ろうとしたので、呉王が慌ててやめてくれと頼みました。「将、軍にあれば君命でも受けざるなり」と愛妾二人を斬ってしまいました。その後また指示を出すと、美女達は、きっちりと命令通りに動きました。
「王が命令してもその通り動きます。試しますか？」と孫武は報告し、王は「将軍は下がって休んでくれ」と言いました。
「王は徒にその言を好み、その実を用いることが出来ません。」
これで呉王は孫武を将軍として採用し、軍事において隆盛を極めることになった。
という話です。
この故事から、私は、人に何かを教えた後、教えられた人間が、一回ミスをした場合は、私の罪と思い、もっと丁寧に指導し、再びミスを犯した場合は、ペナルティを与えるという方針で仕事をしています。
この孫武が、世に名高い孫子の兵法を記した人間です。実は、その後に、孫ビン(月賓)が現れますが、それはまた別の機会に書きたいと思います。今の世では簡単に斬るということはありませんが、孫子の兵法は現代でも人の上に立つ時にはその統率力を発揮するためには十分参考になる書です。
中国の古代の思想のどの辺がすごいのかということもたまには書いていこうと思います。
この記事へのコメント
気楽な上司はこの話を引き合いに出して、「叱るときは苛烈に叱るべし」なんて間違った人生訓を引き出したりしてますが、実は黒羊さんの言うとおり「全力で教育する」事の大切さを言っているんですよ。
全力で教えるから、全力で叱る意味が出てくるんです。
情けは人のためならず…ではありませんが、意味を違えてとらえられている故事形成語はいくつかありますね。
全力で教えるから、全力で叱る意味が出てくるんです。
情けは人のためならず…ではありませんが、意味を違えてとらえられている故事形成語はいくつかありますね。
2007/03/14(水) 02:56 | URL | 中畑 #q1cvaNjE[ 編集]
いらっしゃいませ。
>はこの話を引き合いに出して、「叱るときは苛烈に叱るべし」
物凄い解釈ですね。
「遂斬隊長二人以徇。」の部分が印象に残ったんでしょうね。そういう上司は恐らく自分を律することができず、部下がついてこず、ただ怒っているだけになりますね。
>意味を違えてとらえられている故事形成語
そうですね。情けをかけるのは甘やかすことだのような解釈の人は結構いますね。
私はアナウンサーが言ったり、新聞紙上のスポーツ欄にでかでかと書かれる「ゲキを飛ばす」が気に入りませんね。ゲキ→檄で、激ではなく、たとえ激であったとしても激には激しいと言う意味はあっても励ますと言う意味はないですしね。
>はこの話を引き合いに出して、「叱るときは苛烈に叱るべし」
物凄い解釈ですね。
「遂斬隊長二人以徇。」の部分が印象に残ったんでしょうね。そういう上司は恐らく自分を律することができず、部下がついてこず、ただ怒っているだけになりますね。
>意味を違えてとらえられている故事形成語
そうですね。情けをかけるのは甘やかすことだのような解釈の人は結構いますね。
私はアナウンサーが言ったり、新聞紙上のスポーツ欄にでかでかと書かれる「ゲキを飛ばす」が気に入りませんね。ゲキ→檄で、激ではなく、たとえ激であったとしても激には激しいと言う意味はあっても励ますと言う意味はないですしね。
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